Des formations adaptées aux besoins de votre organisation
Une formation sur-mesure ou “intra-entreprise”, regroupe des salariés d’une même entreprise pour suivre une formation commune. Elle compte généralement de 4 à 12 personnes et se déroule la plupart du temps dans les locaux du client.
Les avantages de la formation intra-entreprise
Nous analysons vos besoins de façon personnalisée :
- définition de la problématique lors d’un rendez-vous dans votre établissement ou par téléphone
- définition des objectifs de la formation
- identification des attentes
Vous recevez en proposition un programme adapté à votre contexte avec devis.
Il n’y a pas de date fixée à l’avance : nous déterminons librement ensemble la date de la formation intra.
Vous économisez également sur les frais de déplacement et d’hébergement de vos salariés.
Vous bénéficiez d’un suivi individualisé : assistance administrative, bilan à l’issue de la formation avec remise d’une synthèse et des évaluations individuelles de vos salarié et d’un suivi post-formation.
Les formations DPC
- 225 – Initiation à la Langue des Signes Françaises pour les enfants de 0 à 6 ans – 2 JOURS
- 309 – La démarche et la promotion de la bientraitance en institution – 2 JOURS
- 310 – La prévention et la gestion de l’agressivité – 3 JOURS
- 311 – Prise en charge des personnes atteintes de psychoses – 3 JOURS
- 312 – Analyse de pratiques “Evaluer et accompagner la douleur chez les personnes accueillies” – 5 JOURS
- 313 – Aide-soignant(e) et infirmier(e) : travailler en collaboration – 2 JOURS
- 415 – Initiation à la langue des Signes Française pour l’accompagnement d’une personne en situation de handicap sourde et muette – 3 JOURS
- 416 – Savoir prendre en charge l’autisme en institution – 2 JOURS
- 417 – Compréhension et amélioration de l’accompagnement au quotidien de la personne en situation de polyhandicap – 3 JOURS
- 418 – Prise en charge de la personne en situation de handicap en danger – 3 JOURS
- 419 – Prise en charge et animation des personnes vieillissantes en situation de handicap – 2 JOURS
- 420 – Compréhension et accompagnement des personnes atteintes de maladies neuro-dégénératives – 3 JOURS
- 524 – Accompagnement de la personne âgée présentant des troubles du comportement – 2 JOURS
- 525 – Grille d’évaluation AGGIR – 1 JOURS
- 526 – prise en charge des troubles du comportement, de la maladie d’Alzheimer et des troubles apparentés – 3 JOURS
- 527 – Accompagnement des personnes âgées en fin de vie – 2 JOURS
- 528 – Projet de vie individualisé en EHPAD – 2 JOURS
- 629 – Qualité de vie au travail: la prévention de l’usure professionnelle et les risques psychosociaux – 2 JOURS
Les formations sur-mesure
– par domaines
Développement professionnel :
- 100. L’analyse des pratiques managériales
- 101. La bientraitance institutionnelle et familiale
- 102. Les écrits professionnels et le secret professionnel
- 103. La sensibilisation à l’approche systémique
- 104. La prévention et la gestion de l’agressivité et des situations de violence
- 105. La sensibilisation des collaborateurs au RGPD
- 106. Le télétravail en ESMS
- 107. La Self-défense : Réagir face à la violence
Management :
- 120. La conduite de projet
- 121. L’accompagnement au changement
- 122. La gestion de conflits et de situations difficiles
- 123. La fonction de coordination dans une équipe
- 124. Le manager médiateur 125 L’efficacité en équipe
- 125. Efficacité en équipe (Serious Game)
- 126. La stratégie digitale 127 Les transmissions ciblées
- 127. Les transmissions ciblées
- 128. La maîtrise des enjeux du CPOM
- 129. L’analyse des pratiques managériales
- 130. Le management systémique
- 131. La méthodologie de projet en service éducatif
Droit sanitaire, social et médico-social :
- 150. L’impact de l’évolution des politiques publiques sur les ESMS
- 151. Le secret professionnel
- 152. Le droit des patients
- 153. Le dossier médical de l’usager
- 154. Le dossier unique informatisé : mutation des pratiques
- 155. Le droit des mineurs non accompagnés
- 156. Les aspects juridiques de la protection de l’enfance et de la prévention de la maltraitance
- 157. L’impact de l’évolution des politiques publiques sur les ASMS
Des enfants et adolescents :
- 200. L’aménagement en EAJE
- 201. La distance affective et éducative
- 202. La sanction éducative
- 203. La coordination de projets individualisés
- 204. La prévention des risques et passages suicidaires
- 205. Les déviances sexuelles, agressions et abus
- 206. Les conduites à risque chez les adolescents
- 207. La vie affective et sexuelle des jeunes
- 208. Les addictions chez les adolescents
- 209. Les risques liés aux nouvelles technologies
- 210. L’éducatif et le thérapeutique, les pathologies psychiatriques de l’adolescent
- 211. La mort : en parler à l’enfant
- 212. L’argent et l’éducatif
- 213. L’autorité et l’éducatif
- 214. La gestion du comportement « limite » de l’enfant et de l’adolescent
- 215. L’inclusion : changement de paradigme de l’accompagnement
- 216. Les compétences psychosociales, comment les développer
- 217. Neurosciences : psychopédagogie et intelligences multiples
Des usagers :
- 300. Les soins palliatifs, l’accompagnement des personnes en fi n de vie
- 301. L’évaluation et la prise en compte de la douleur
- 302. L’AMP, interface entre le soin et le quotidien
- 303. Le shiatsu pour l’accouchement 304 L’entretien infirmier
- 305. L’accompagnement psychologique des personnes atteintes du cancer
- 306. Le “clean language” dans la relation d’aide
- 307. La coordination d’équipe et le référent de parcours
- 308. L’éthique de la pratique, la pratique de l’éthique en ESMS
Des familles :
- 320. Le soutien aux familles recomposées
- 321. Le soutien à la fonction parentale
- 322. La médiatisation des rencontres parents-enfants
- 323. La place de la famille dans le travail des équipes
- 324. La conduite d’entretien avec les familles
- 325. Le génogramme : histoire et trajectoire de vie
- 326. Familles et Institution, vers une coéducation
- 327. L’approche systématique (sensibilisation et approfondissement)
- 328. Le conflit conjugal, un défi pour la parentalité
- 329. La place des beaux-parents dans le travail des équipes
Des personnes en situation de handicap :
- 400. La vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
- 401. Les psychoses : techniques de prise en charge
- 402. La prise en charge de la personne plurihandicapée
- 403. Le handicap mental et les pathologies mentales
- 404. Le projet personnalisé
- 405. L’accompagnement en ESAT
- 406. La méthode FALC : création de documents faciles à lire et à comprendre
- 407. Inclusion de l’enfant et de l’adulte en situation de handicap
- 408. La prise en charge des troubles du spectre autistique (TSA)
- 409. Les plates-formes de services : se préparer au changement
- 410. La tarification ESMS avec SERAFIN-PH 411 La médiation en ESAT
- 411. Médiation en ESAT
Des personnes âgées :
- 500. Le projet personnalisé en EHPAD
- 501. La prise en charge d’un patient Alzheimer et maladies apparentées
- 502. Accueil de la déficience mentale en EHPAD
- 503. La relation avec la personne âgée, la famille et les intervenants extérieurs
- 504. L’accompagnement au quotidien de la personne âgée à son domicile
- 505. L’approche psychologique de la personne âgée
- 506. La prévention et la prise en charge du suicide des personnes âgées
- 507. Les soins d’hygiène et de bien-être pour la personne âgée
- 508. La communication avec la personne désorientée
- 509. L’accompagnement des personnes en Snoezelen
- 510. L’hospitalisation à domicile
- 511. L’accompagnement des personnes âgées démentes
- 512. Prise en charge des maladies neurodégénératives
- 513. L’adaptation à l’emploi des ASH faisant fonction d’AS
- 514. Techniques de service et personnalisation de l’accueil
Santé, hygiène et sécurité :
- 600. HACCP et PMS 601
- 601. L’hygiène des locaux
- 602. Prévention des infections nosocomiales en établissements médico-sociaux
- 603. Prévention du risque infectieux lié au Covid-19 dans les locaux
- 604. L’équilibre alimentaire et les régimes
- 605. Les gestes et postures
- 606. Prévention des risques et usure professionnelle – Aides à domicile
- 607. Prévention de risques et usure professionnelle – Responsable de secteur
- 608. Egalité professionnelle et Santé au travail
Représentants du personnel :
- 620. Le Plan de Prévention des Risques
- 621. La mise en place de CSE
- 622. La fonction de Référent Sécurité
- 623. Le Président du CSE
N’hésitez pas à nous consulter pour toute autre thématique. Nous pouvons également aborder certains de ces sujets en mode conférence.
